Ваш репетитор, справочник и друг! Кратчайший курс школьной математики |
1.4. Порядок действийПри вычислении арифметических выражений сначала выполняется умножение / деление, затем сложение / вычитание. Эпичный пример «сколько будет два плюс два умножить на два?»: . Если число возводится в степень или находится под корнем, то в первую очередь нужно возвести в степень / извлечь корень: . Если в показателе степени или под корнем выполняются другие действия, то обычно (но не всегда) сначала выполняем их: и в этом примере как раз допустимо поменять порядок действий: . Если есть скобки, то в первую очередь выполняется то, что в скобках: Если перед скобкой стоит множитель, то их можно раскрыть, умножив каждое слагаемое на этот множитель: Если перед скобками стоит знак «+» (множитель +1), то их можно просто убрать: Если перед скобками стоит знак «–» (множитель -1), то их можно убрать, сменив у каждого слагаемого знак: Теперь самое время потренироваться: Задание 1 а) Найти модули следующих чисел: 4, –1, , пояснить, что это значит. Найти расстояние между следующими числами: 3 и –2, –7 и –13. б) Выполнить возведение в степень: . Вычислить значение функции при (замучили с этим примером на сайте :)). в) Извлечь корни (полностью или частично), если это возможно: г) Избавиться от иррациональности в знаменателе: д) Выполнить действия: 1.5. Действия с обыкновенными дробями |
|